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台東縣賓茂國中東排灣VASA樂舞團，是東元科技文教基金會「驚嘆號」計畫扶助的傳習團隊，沒有舞蹈教室，只能在戶外水泥地上練舞，且很多舞蹈動作必須「秒跪」，讓孩子們的膝蓋都練到受傷，彰化房屋二胎但這群孩子從不叫苦，之後，因為老師太心疼，買了護膝給孩子戴著練舞。為了加彰化房屋二胎入VASA，許多外流的孩子都留下來念書，賓茂的學生數，短短三年「翻倍」，從60人增至130人，在少子化浪潮下，實屬不易。
彰化房屋二胎向來以培育人才為宗旨發展成立的東元科技文教基金會，自2005年起，號召民間非營利組織、企業、個人 與政府部門，組成策略聯盟「驚嘆號─原民族群永續教育計畫」，包括周美青、洪蘭、林志玲基金會等都長期支持這項計畫，至今透過募集資源，扶彰化房屋二胎植部落兒童和青少年修習傳統歌謠、舞蹈、技藝、體能及祭典儀式共42個團隊。
「每一個團隊會出現在驚嘆號，都有自己的故事」，東元科技文教基金會副執行長蘇玉枝表示，原住民文化是台灣很重要的文化藝術，因此東元媒合各界資源，幫助這些部落學校團隊，希望這樣長久持續的計畫，能有更多的資源和力量支持。
驚嘆號如何誕生？蘇玉枝說，以前東元做創造力教育，2002年開始，她常帶志工到部落帶科學營隊，她認為，每次花很多心力訓練志工，但卻只服務2至4個梯次的營隊，太可惜。因房屋三胎借款此營隊結束後，她會順便帶志工和東元工程師，前往九二一災區的部落、學校服務。
有一次到南投縣仁愛鄉靜觀部落的平靜國小彰化房屋二胎上課，校長跟蘇玉枝說，孩子們雖然不愛讀書，但很有舞蹈的天賦，為了讓孩子學習舞蹈，校長常到處募款，才有經費請外彰化房屋二胎彰化房屋二胎面的老師來教孩子跳舞。
蘇玉枝說，當她準備離開平靜國小時，跟校長說希望能看看孩子們的舞蹈。隨後，一名主任立刻搬出織布機，放在司令台前方的地上，開始敲織布機，所有孩子聽到鼓聲，瞬間從各自的教室衝出來，跑到某間教室，幾秒鐘後再衝出來，每個孩子都穿著傳統服裝，拿著道具，到司令台前開始唱歌跳舞，「表現得淋漓盡致，當下太震撼了」，校長則跟蘇玉枝說，希望東元可以「認養」學校的舞蹈團隊。
「我們所作的是扶持、不是認養。」蘇玉枝說，她不喜歡用「認養」二字，認養何其神聖，「因為我們沒有做得這麼多」，沒有資格「認養」團隊或學校，只是號召各界資源，「認養」團隊在樂舞傳習教育上所需的經費。
截至2016年，東元「驚嘆號」每年為十個族群約1萬5千名原住民新世代，提供長期的支持與服務，以及專業展演舞台及各種演出二胎增貸的機會，持續辦理「原住民兒童之夜」與「歲末展演發表會」。去年製作「塔山之歌—來吉鄒族古謠傳唱」和「百合禮讚—青葉魯凱古謠傳唱」兩張古謠專輯，今年也發行賓茂VASA東排灣古謠專輯。
蘇玉枝說，很多傳習團隊的孩子，小學畢業後，到國中、高中、大學，甚至工作，還會利用周末假日回來繼續練，團隊的人數愈來愈多，團隊的能量也能持續扎根、累積，能做的事也愈來愈多元。
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